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LÍDERES E PRÁTICAS
Campos de prática
Malheiros ainda considera que o Sa-
eme orienta por quais caminhos as
faculdades e universidades devem se
pautar no que tange à Medicina. “Te-
mos muitas escolas com excelência na
formação médica. O problema recente
foi a permissão aberrante para abertu-
ra de escolas médicas, sem a disponi-
bilização proporcional de campos de
prática. Hoje, são escolas demais, com
grande tendência a piorar. O Saeme
não se presta a abrir ou fechar escolas,
mas a fornecer elementos que possam
orientar as escolas para o melhor cami-
nho da formação”, diz Malheiros.
Segundo dados do Conselho Federal
de Medicina (CFM) – que criou o Sae-
me em parceria com a Associação Bra-
sileira de Educação Médica (Abem) –,
o Brasil conta hoje com 338 escolas mé-
dicas, sendo que 152 delas foram auto-
rizadas somente nos últimos oito anos.
Como comparativo, as primeiras
escolas de Medicina do Brasil foram
fundadas no início do século XIX,
“ TEMOS MUITAS ESCOLAS COM EXCELÊNCIA no Rio Grande do Norte, surgiu ape-
mais precisamente em 1808, na Bahia
e Rio de Janeiro. A terceira faculdade,
nas no final daquele século. O avanço
se deu, de fato, mais precisamente na
NA FORMAÇÃO MÉDICA. O PROBLEMA
segunda metade do século XX, com a
RECENTE FOI A PERMISSÃO ABERRANTE
criação de 113 escolas médicas. Foram
criadas, portanto, mais escolas médi-
PARA ABERTURA DE ESCOLAS MÉDICAS,
SEM A DISPONIBILIZAÇÃO PROPORCIONAL
todo o século passado.
E das mais de 330 escolas médicas
DE CAMPOS DE PRÁTICA.” cas nos últimos oito anos do que em
hoje do país, apenas 32 contam com
a acreditação do Saeme. O processo é
CARLOS ALBERTO MALHEIROS,
gratuito e válido por três anos. A Fa-
diretor do curso de Medicina da
culdade de Ciências Médicas da Santa
Faculdade de Ciências Médicas da Santa
Casa de São Paulo é uma das escolas
Casa de São Paulo - FCMSCSP
com certificação válida por mais tem-
po, até fevereiro de 2022.
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